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                ag8平台第二十七中學《班主任在假期的輻射作用》論文連載(一)—— “雙減”背景下的假期班級管理初探

                2022-01-13 0 開封教體網

                家校共育篇




                “雙減”背景下的假期班級管理初探


                導言


                《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》已經正式通過,孩子們的假期可能會真的屬於他們自己了。從這個角度理解,假期管理何嘗不是我們學校教育管理的延伸?那麽,放飛的風箏怎樣才能飛得自由且高遠,恐怕全在於我們手中牽著的線。


                隨著春節的臨近,學期工作也落下帷幕,孩子們擠著跳著歡笑著湧入假期。

                是的,放假了,孩子們要有一個月的時間不來學校,他們有更多的時間自主安排,有更多的知識自主學習,有更多的興趣自我培養,他們可以讀萬卷書、行萬裏路。這些願望和設想何其美好且合理,可是,對於父母要上班經常一人在家的初中生來說,如果不加以適當的管理,恐怕不能如我們所願,況且通過一年時間與家長的溝通和交流,那些年輕█的父母們,有的是對孩子的疼愛和期望,可缺乏的卻是科學培養孩子的理念與方法,所以假期的班級管理仍然顯得重要!


                與以往每當放假校門口總是有許多培訓機構發傳單的情況不一樣,這次放假校門口冷清了許多。原因是今年5月21日《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》已經正式通過,孩子們的假期可能會真的屬於他們自己了。從這個角度理解,假期管理何嘗不是我們學校教育管理的延伸?那麽,放飛的風箏怎樣才能飛得自由且高遠,恐怕全在於我們手中牽著的線。

                1

                提前做計劃,培養假期自我管理能力

                有教育家說,在學期中間安排假期的目的是為了配合學生有張有弛的學習規律,讓學生在這段時間內調整緊張的心理狀態,消化、沈澱上學期學習的知識,並為下個學期的學習生活儲備精力。仔細品味這句話,我們不難得出結論,假期不能是單純無意義的休息,也不是老師布置完作業、學生說完再見之後的再無聯系,在學生的假期安排上,班主任老師還要悉心引導。


                放假之初列計劃。我要求學生給自己的假期做計劃(以後可以適時有調整),可以征求家長意見,可以和同學討論,最後形成文字。指導做計劃的時候,我有意引導孩子們註意計劃的內容要豐富。比如除了復習功課預習新▓書,還要有自己的家庭責任計劃、讀書計劃、運動計劃、社會實踐活動計劃等等。對自己的假期時間上也要有一個總體安排,節前和節後分別以做什麽為主。比如說讀書計劃,我要求學生利用假期有計劃的讀書不少於三本,其中兩本教材推薦的《紅星照耀中國》、《昆蟲記》要精讀,做批註和讀書筆記。那麽這幾本書什麽時候讀?如何讀?除了教材推薦的書自己還打算讀什麽書,用什麽樣的讀書方法。再比如運動的計劃,你的身體健康狀況如何,體育▓成績如何,假期需要做哪些運動,什麽時間做,如何記錄成績等。適當的體育鍛煉,不僅能強健體魄,鍛煉意誌力,還有利於提高中考體育成績呢。


                古人雲,凡事預則立不預則廢。計劃做好了,就有了明確的目標,才能很好的進行自我管理。

                22

                組長負責制,探索假期有效學習模式

                假期裏孩子們分散各個家庭,各種條件所限,不能三五成群聚在一起學習玩耍,遺憾之余,慶幸現在有強大的通訊能力,於是,學習小組微信群應運而生。


                1.分配小組  我們班共59人,平時就分為八個學習小組,分別設有正副組長,正副組長品學皆優,經過鍛煉都有很強的組織能力,小組成員成績各個等級都有,男女性別性格差異都兼顧,各有小組文化,平時組與組團結又競爭。假期來臨,八個學習小組順勢分別建立微信群,我也被拉進每個小組群實時接收信息,16個正副小組長另建有組長群,便於組長總結匯報小組情況。

                2. 明確任務  在組長群裏,我首先指導組長把各科假期作業做好規劃,無論是書面作業還是假期社會實踐活動均於規定時間段內完成,每周的量和每天的量都明確具體,於每天早上把學習任務發到小組群裏。晚上8點左右,組員把自己的作業完成情況發到所在小組群裏打卡,組長當天晚上一句話總結本組作業完成情況並發到組長群。每周一到周五都有學習任務,周六周日孩子們自由安排,查漏補缺,課外拓展,郊外活動等均可。為了▓適應假期小組學習,我建議第一和第二周用日打卡,待到孩子們初步養成習慣,則變為█周打卡,各組靈活掌握,給予小組長們管理工作的自由度。

                3. 時間模塊  時間如匆匆流水,於指間於回眸處悄然逝去。如何引導孩子們於自由自處的假期裏珍惜時間,確實讓我很為難一陣子。不管,對部分自覺性強的孩子是有利的,可是那大部分不會管理時間的孩子怎麽辦?管,假期本來就是孩子們的,不是有計劃嗎,何不放手博一回?教育本就是一種成長和選擇!最終,我還是沒有瀟灑的放手,而是把周一到周五的時間模塊化。一天的時間大致分為4塊。上午7:00-7:40為早讀時間,要求每天6:50起床,然後早讀,早讀要求不少於40分鐘,大聲朗讀,語文英語地理課外讀物等都可以,錄視頻或音頻發小組群。下午4:30-5:30為體育鍛煉時間,疫情防控之前,要求每天跑步一千米和5個一分鐘跳繩必須做,群裏報一千米用時,發一個跳繩視頻。晚上8-9點集中時間在群裏發作業,其余大塊時間,自己合理安排自主學習或者其他自己計劃的活動。疫情防控開始之後,我適時調整體育鍛煉內容,去掉了跑步,改為俯臥撐、仰臥起坐、蹲跳起、跳繩四項。

                4. 提醒督促  隨著假期時間的推移,執行力強的孩子如魚得水,每天按時讀書寫字,按時跑步跳繩,周末幾個小夥伴一起去圖書館博物館開闊眼界,和家長觀水系走城墻看家鄉美景,還有幾個男孩子固定每周六打一場籃球……孩子們的假期生活豐富起來了,自我管理能力得到很大的提升;可是還有個別的孩子明顯的懈怠了,表現在作業質量下降,提交時間往後推移,甚至有同學忘記打卡。我授權小組長督促不夠及時主動發作業和參與活動的同學,群裏直接@個人,有事須請假。我也督促個別不夠積極參與活動或者作業應付不認真地同學,有的單獨私信留言,有的打電話和家長及學生溝通。家長們比較配合,開誠布公交流孩子在家的實際情況,無外乎孩子漸漸懶惰,家長因和孩子相處日久竟然鬧起來矛盾,家裏經常█響起“青春期”和“更年期”碰撞交響樂,我耐心引導家長去積極尋求和孩子有效溝通的方法,又耐心引導孩子理解家長的辛勞,孩子也要做家庭和諧的潤滑劑,幾個懶散的孩子經過提醒和督促,幾乎都能端正態度。


                5. 及時總結  任何一件事情的推進,都不能只一路向前,還要經常停下來,回頭看看走過的路,以反思以糾正,這樣,才可以不忘初心走得更遠。每周末我對於各小組情況依據組長的一周匯報做小結,表揚優秀,指出不足,使小組長的工作即有自主,又有規範。

                3

                家校同攜手,家長孩子共成長

                孩子們的健康成長離不開學校、社會和家庭的三維教育,而假期時段家庭教育顯得更加重要。家長們面對的是自我意識漸強的青春期的孩子,而大部分家長對孩子的教育意識還停留在小學階段,甚至我們的部分家長根本就沒有意識到家庭教育也需要學習,也需要用科學的方法。所以隨著孩子在家█時間的變長,孩子們會有懈怠和放縱,家長們就會有急躁和焦慮,於是漸漸“相看兩厭”,甚至家庭矛盾升級。家長們訴苦、告狀、求助的電話,就會多了起來。


                如何營造“父母慈、子女孝”的家庭氛圍,避免家庭因有青春期的孩子而“雞飛狗跳”,我向家長們提出“與孩子一起成長”的建議,推薦他們關註三寬教育平臺,關註藍橡樹,關註尹建莉家庭教育學堂等優質家庭教育公眾號及專家課堂。我們學校是家校共育基地,我們有三寬家長學堂網絡平臺,政教處張主任每周都有學習內容推送。每每接到學習內容,我總是第一時間轉發並提醒家長認真學習,提醒需要上交學習心得的家長寫心得體會。三寬家長學堂,無疑是家長們和孩子一起成長的加油站。一篇篇心得體會,無不流露出家長對孩子的期望,對老師的信任,對教育的期▓待!


                假期裏孩子們是否外出、去了哪裏,是否做了核酸、在哪裏打疫苗等各種調查,學習任務的完成打卡,體育鍛煉的計數計時█打卡,每日健康的打卡,每周青年大學習等,凡是學校統計,我們班的家長們無不迅速及時全部完成,體現出了家長朋友們優秀的能力與素養。這一切,都是孩子們身心健康成長的保障。

                4

                教育抓契機,激發學生時代少年使命意識


                關註時事,做時代少年,是我一直秉承的育人宗旨,即便是假期也不放松。2021年是不平凡的一年。7月20日我們河南遭遇百年不遇大暴雨,疫情反復鄭州、尉氏成了高風險地區,東京奧運會終於順利舉行,我運動健兒屢奪金牌為國爭光!炸大壩保平安,泄洪引流連夜移民,一方有難八方支援全國馳援河南!疫情反復,全民核酸檢測閉環管理,救援隊、誌願者、不顧高溫連軸轉的醫務人員,大愛滿人間!奧運健兒長江後浪推前浪,個個都是用熱血與熱愛書寫傳奇的全紅嬋、蘇炳添!所以,無論是舉國振奮的成績,還是百年不遇的災難,無論是眼前的疫情,還是阿富汗的戰爭,這些都是教育的契機,我們應該引導我們的學生——祖國的未來去關註去感受這個多艱而火熱的時代!新聞聯播,奧運實況,群裏轉發的高正能量的文章和報道,都是我向孩子們推薦的必修課,我呼籲孩子們多看新聞多關註時事,我希望他們做一個有血有肉有靈魂能聽得到風聲雨聲並能發出瑯瑯讀書聲的新時代少年!


                班會上我曾組織學生就“2021年最讓我感動的一個人”展開討論,同學們爭相發言,侃侃而談。一個不算計劃周詳的討論,足可以看出孩子們的成長,展現在他們面前的真實的生活,在他們年少的心裏,植上了安全、團結、互助、榮譽,和平的種子,我想這些美好的品格與追求,終會在不知不覺間生根發芽茂盛!

                總之,班級管理,是班主任工作的重心所在,而假期班級管理更有其獨特性,如何更有效的指導與幫助學生安排假期生活,將是我們班主任長期共同研究的課題。“雙減”政策的醞釀與落實,孩子們不再奔波輾轉於各輔導班,教育與自我教育,學校學▓習與家庭學習,也漸漸恢復她本該有的樣子。希望我們的孩子們從假期開始,養成自主學習和自我管理的習慣,逐步體驗到自主學習和全面發展的幸福!

                讓我們牽好手中的線,助風箏乘東風而上雲天。


                來源:ag8平台第二十七中學

                審核:楊凱

                編輯:陳悅晨

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