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                ag8平台教育體育局關於在全市教育系統舉辦義務教育學校標準化管理示範觀摩學習周的通知

                2021-11-25 0 開封教體網


                ag8平台教育體育局

                 

                關於在全市教育系統舉辦義務教育學校標準化

                管理示範觀摩學習周的通知

                 

                各縣(區)教育體育局,局屬義務教育學校、河大附屬學校:

                按照國家和我省《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》教育部《義務教育學校管理標準》等文件精神,市教育體育局決定開展義務教育學校標準化管理示範觀摩活動。現將有關事項通知如下:

                一、活動目的

                       通過校級引領和觀摩學習等形式,進一步強化學校標準化規範化建設,提升全市義務教育學校管理水平、治理能力,推動學校文化提質升級,促進各級各類義務教育學校內涵發展,全面提高我市義務教育學校辦學質量。

                二、 活動安排

                時間:2021123日至1210

                活動內容:

                1.示範經驗交流

                2.校園文化參觀

                3.特色課程觀摩

                4.標準化功能室展示

                5.省級示範校、特色校展板展示

                三、活動步驟

                (一)啟動儀式

                2021123日在ag8平台第二附屬小學召開全市義務教育學校標準化管理示範觀摩活動周啟動儀式,具體議程和參會人員要求見附件1

                (二)市級觀摩

                2021126日至10日各縣區觀摩部分局屬標準化建設示範學校和特色學校,每縣區由教體局局長或主管局長帶隊,組成包括部分義務教育學校校長、相關股室負責人、教研室主任和督學組成的觀摩團(人員控制在50人以下),前往指定學校進行觀摩學習。被觀摩學校按照本次活動內容要求制定參觀和展示交流方案,做好各方面準備工作,積極接待縣區觀摩團的觀摩學習。要求各縣區務必在規定時間內完成觀摩活動,可以按學段分組觀摩1-2所學校,具體時間與觀摩的有關事宜各縣區需主動與被觀摩學校提前溝通確定。被觀摩學校名單與聯系方式見附件2

                (三)縣(區)觀摩

                各縣區在認真學習市級觀摩的基礎上,擬定本縣區義務教育學校標準化管理現場示範觀摩活動方案,選定本地現有義務教育標準化管理示範學校(特色學校),12月底之前組織本縣區義務教育學校開展現場觀摩活動。

                四、工作要求

                      (一)各縣區教體局、各局屬學校要高度重視學校標準化管理工作,嚴格按照本次活動的要求和相關文件精神,做好觀摩學習,提升學校管理水平,爭創省級義務教育標準化管█理示範校和特色校。

                (二)各縣(區)要在市縣兩級觀摩的基礎上參照《河南省義務教育標準化管理示範校評估指標體系》(見附件3),廣泛開展一次義務教育學校標準化管理提升行動,對各校標準化管理進行專項檢查,全面提升學校標準化管理水平。

                (三)各縣區於20211130日前將本縣(區)觀摩活動方案交市教體局基教科211房間;1218日前將本縣(區)赴局屬學校觀摩學習總結報告交市教體局基教科211房間。以上文件電子稿同時發送郵箱kfjjk@163.com

                 

                附件:1. 示範觀摩學習周啟啟動儀式議程

                2. 示範觀摩學習周啟被觀摩學校聯系表

                3. 河南省義務教育標準化管理示範校評估指標體系

                 

                 

                 

                20211124


                附件1

                 

                全市義務教育學校標準化管理示範觀摩學習周

                啟動儀式議程

                 

                (一)時間: 123日(周五)上午9:00

                (二)地點:二師附小西校區

                (三)參會人員:

                各縣(區)局長、主管局長、教育股長,局屬義務教育學校校長,市教研室主任、教科所所長,責任督學。

                (四)會議議程:

                1.市教體局領導講話。

                2.省標準化管理示範校特色校經驗交流(一師附小、二師附小、河大附中、集英中學,每校20分鐘)。

                3.觀摩學習二師附小學校文化建設和標準化管理成果。

                4.布置全市義務教育學校標準化管理示範觀摩學習周相關工作。


                附件2

                 

                全市義務教育學校標準化管理示範觀摩學習周

                被觀摩學校聯系表

                學校

                聯系人

                職務

                聯系方式

                河大附中

                王振鋒

                校長

                13700783912

                金明中小學

                呂中偉

                校長

                13839967576

                集英中學

                萬昭嶺

                校長

                13603487018

                一師附小

                孫永傑

                校長

                13503787797

                二師附小

                馮東輝

                校長

                13903781233

                縣街小學

                霍其棟

                校長

                15803789699

                 

                三縣一區基教股長聯系表

                縣區

                基教股長

                聯系方式

                杞縣

                張明軍

                16638265239

                通許縣

                朱誌剛

                13592107236

                尉氏縣

                朱秋榮

                13949431907

                祥符區

                宋玲玲

                13837887888

                 

                附件3

                河南省義務教育標準化管理示範校評估指標體系

                管理職責

                管理任務

                管理內容

                一、堅持正確辦學方向

                10分)

                1.1貫徹黨的教育方針

                1.全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,教育引導學生愛黨愛國愛人民愛社會主義。

                2.認真實施素質教育,推動習近平新時代中國特色社會主義思想進校園、進課堂、進頭腦,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

                1.2遵循規律辦學

                3.遵循教育規律和學生成長規律,樹立正確的教育觀、質量關、人才觀。

                4.落實德智體美勞全面培養要求,建立科學的評價體系,不得單純用升學率和考試成績評價、獎懲師生,著力促進學生全面發展、健康成長。

                1.3加強學校黨的建設

                5.貫徹落實中組部教育部《關於加強中小學校黨的建設工作的意見》、中辦《關於加強民辦學校黨的建設工作的意見(試行)》,全面加強黨的建設,充分發揮黨組織的政治核心作用,推動學校健康發展。

                6.學校黨建工作成效突出,管理主體和黨組織隸屬關系明確、規範,黨組織和黨的工作全面有效覆蓋,選優配強黨組織書記。突出政治功能,健全工作機制,充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。

                二、保障學生平等權益

                10分)

                2.1維護學生平等入學權利

                7.根據國家法律法規和教育行政部門相關規定,落實招生入學方案,公開招生範圍、程序、時間、結果,保障適齡兒童少年平等接受義務教育的權利。

                8.按照教育行政部門統一安排,做好進城務工人員隨遷子女就學工作。                                            

                9.堅持免試就近入學原則,不舉辦任何形式的入學或升學考試,不以各類競賽、考級、獎勵證書作為學生入學或升學的依據。不提前招生、提前錄取和違規跨區域招生。                                       

                10.實行均衡編班,均衡配備師資,不分重點班與非重點班。編班過程邀請相關人員參加,接受各方監督。                                                                

                11.嚴格執行國家關於義務教育免費的規定,規範服務性收費和代收費。


                 


                2.2建立控輟保學工作機制

                12.執行國家和我省學籍管理相關規定,利用中小學生學籍信息管理系統做好輟學學生標註登記工作,並確保學籍系統信息與實際一致,防止空掛學籍和中途輟學。                                             13.嚴格執行學生考勤制度,建立和完善輟學學生勸返復學、登記與書面報告制度,加強家校聯系,強化家長和適齡兒童少年的法律意識,配合政府部門做好輟學學生勸返復學工作。                                                                      14.堅持分類施策,對家庭經濟困難兒童、留守兒童、殘疾兒童、學習困難或厭學學生等分別制定控輟保學措施。

                2.3滿足需要關註學生需求

                15.完善保障教育公平的制度,通過各種途徑廣泛宣傳,不讓一名學▓生受到歧視或欺淩。                                                                       16.堅持合理便利原則滿足適齡殘疾兒童隨班就讀需要,並為其學習、生活提供幫助。為需要幫助的兒童提供情感關懷,優先滿足留守兒童寄宿、乘坐校車、營養改善需求,寄宿制學校應按政府購買服務的有關規定配備服務人員。                                                     

                17.按照教育部門統一要求,利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢,做好課後服務工作。

                三、促進學生全面發展

                (20分)

                3.1提升學生道德品質

                18.落實《中小學德育工作指南》《中小學生守則》及《河南省教育廳關於進一步做好中小學德育工作

                落實立德樹人根本任務的意見》,堅持立德樹人,引導學生養成良好思想素質、道德品質和行為習慣,形成積極健康的人格和良好的心理品質,促進學生核心素養提升和全面發展。                                                         

                19.持續開展系列主題教育活動,加強理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優秀傳統文化教育、民族團結進步教育、國防教育、生態文明教育和心理健康教育。                                                                                   20.統籌德育資源,創新德育形式,探索課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協同育人等多種途徑,努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。                                                                         

                21.建立黨組織主導、校長負責、群團組織參與、家庭社會聯動的德育工作機制。將德育工作經費納入經費年度預算,優化德育隊伍結構,提供德育工作必須的場所、設施。 

                22.根據《青少年法治教育大綱》,依據相關學科課程標準,落實多學科協同開展法治教育,培養法治精神,樹立法治信仰。  

                3.2幫助學生學會學習

                23.營造良好的學習環境與氛圍,激發和保護學生的學習興趣,培養學生的學習自信心。                                                                       24.遵循教▓育規律和學生身心發展規律,幫助學生掌握科學的學習方法,養成良好的學習習慣。                                                                       

                25.落實學生主體地位,引導學生獨立思考和主動探究,培養學生良好思維品質。                                                  26.尊重學生個體差異,采用靈活多樣的教學方法,因材施教,培養學生自主學習和終身學習能力。

                 


                3.3增進學生身心健康

                27.落實《中小學心理健康教育指導綱要》和《河南省教育廳辦公室關於進一步加強中小學心理健康教育工作的通知》,將心理健康教育貫穿於教育教學全過程,並作為必修課列入課程計劃。按照建設指南建立心理輔導室,配備專兼職心理健康教育教師,科學開展心理輔導。                                                                          28.確保學生每天一小時校園體育活動,開足並上好體育課,開展大課間體育活動,使每個學生掌握1至2項體育運動技能,養成體育鍛煉習慣。配齊體育教師,加強科學鍛煉指導和體育安全管理。保障並有效利用體育場地和設施器材,滿足學生體育鍛煉需要。                                     

                29.建立常態化的校園體育競賽機制,經常開展班級、年級體育比賽,每年舉辦全員參與的運動會。                                                                   

                30.落實《國家學生體質健康標準》,定期開展學生體檢和體質健康監測,重點監測學生的視力、營養狀況和體質健康達標狀況,及時向家長反饋。建立學生健康檔案,將學生參加體育活動及體質體能健康狀況等納入學生綜合素質評價。                                                    

                31.科學合理安█排學校作息時間,確保學生課間和必要的課後自由活動時間,整體規劃並控制各學科課後作業量。家校配合保證每天小學生10小時、初中生9小時睡眠時間。                                                                      32.保障室內采光、照明、通風、課桌椅、黑板等設施▓達到規定標準,端正學生坐姿,做好眼保健操,降低學生近視新發率。

                3.4提高學生藝術素養

                33.按照國家要求開齊開足音樂、美術課,開設書法課。

                34.利用當地教育資源,開發具有▓民族的、地域特色的藝術教育選修課程,培養學生藝術愛好,幫助每位學生學會1至2項藝術技能,會唱主旋律歌曲。                                                              

                35.按照國家課程方案規定的課時數和學校班級數配備藝術教師,設置藝術教室和藝術活動室,並按照國家標準配備藝術課程教學和藝術活動器材,滿足藝術教育基本需求。                                                                          36.面向全體學生組織開展藝術活動,因地制宜建立學生藝術社團或興趣小組。                                                37.充分利用社會藝術教育資源,利用當地文化藝術場地資源開展藝術教學和實踐活動,有條件的學校可與社會藝術團體及社區建立合作關系。

                3.5提升學生█實踐能力

                38.落實《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》和河南省教育廳等10部門印發的《關於推進中小學生研學旅行的實施方案》,開齊開足綜合實踐活動課程,充分利用各類社會實踐教育基地,通過考察探究、社會服務、設計制作、職業體驗等方式培養學生創新精神和實踐能力。每學年安排一至兩次研學實踐教育或組織一次綜合實踐交流活動,寒暑假布置與社會實踐或勞動相關的作業。
                  39.貫徹《關於加強中小學勞動教育的意見》,充分發揮勞動綜合育人功能,加強學生生活實踐、勞動技術和職業體驗教育,家校合作使學生養成家務勞動習慣,掌握基本生活技能,培養學生吃苦耐勞精神。
                  40.指導學生利用學校資源、社區和地方資源完成個性化作業和實踐性作業。

                四、引領教師專業進步

                (20分)

                4.1強教師管理和職業道德

                41.堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝教師頭腦,按照“四有”好老師標準,加強教師思想政治教育和師德建設,建立健全師德建設長效機制,引導教師嚴格遵守《中小學教師職業道德規範》,不收受學生或家長禮品,不從事有償補課。                                                 

                42.教師語言規範健康,舉止文明禮貌,衣著整潔得體。                           

                43.根據《中小學教育懲戒規則(試行)》,結合本校學生特點,依法制定、完善相關制度,明確教育懲戒的具體措施和實施細則。

                44.嚴格要求教師尊重學生人格,不諷刺、挖苦、歧視學生,以發展眼光看待學生,充分保障未成年人的隱私權和受教育權,避免不當使用處分手段,不得開除學生學籍,不得對受處分學生隨意停課,不得歧視受處分學生,不得強迫受處分學生轉學和退學。                               

                45.健全教師管理制度,完善教師崗位設置、職稱評聘、考核評價和待遇保障機制。落實班主任工作量計算、津貼等待遇。保障教師合法權益,激發教師的積極性和創造性。 

                46.關心教師生活狀況和身心健康,做好教師後勤服務,豐富教師精神文化生活,減緩教師工作壓力,定期安排教師體檢,幫助解決教師思想問題和實際困難。

                4.2提高教師教育教學能力

                47.組織教師認真學習課程標準,熟練掌握學科教學的基本要求。                  

                48.針對教學過程中的實際問題開展校本教研,定期開展集體備課、聽課、說課、評課█等活動,提高教師專業水平和教學能力。                                         

                49.落實《中小學班主任工作規定》,結合河南省中小學班主任素養提升工程,制訂班主任隊伍培訓計劃,定期組織班主任學習、交流、培訓和基本功展示活動,提高班主任組織管理和教育能力。                                                             

                50.推動教師閱讀工作,引導教師學習經典,加強教師教育技能和教學基本功訓練,提升教師普通話水平,規範漢字書寫,增強學科教學能力。                                                        

                51.提高教師信息技術和現代教育裝備應用能力,強化實驗教學,促進現代科技與教育教學的深度融合。

                4.3建立教師專業發展支持體系

                52.完善教師培訓制度,制訂教師培訓規劃,指導教師制訂專業發展計劃,建立教師專業發展檔案,強化師德教育和教學基本功訓練。                                                                    53.學校要按照不低於年度公用經費預算總額的5%安排教師培訓經費,支持教師參加必要的培訓,落實每位教師五年不少於360學時的培訓要求。                                                        

                54.引進優質培訓資源,定期開展專題培訓,促進教研、科研與培訓有機結合,發揮校本研修基礎作用。                                                               

                55.鼓勵教師利用網絡學習平臺開展教研活動,建設教師學習共同體。

                五、提升教育教學水平

                (20分)

                5.1建設適合學生發展的課程

                56.落實國家義務教育課程方案和課程標準,嚴格遵守國家關於教材、教輔管理的相關規定,確保國家課程全面實施。                                                   

                57.根據學生發展需要和地方、學校、社區資源條件,科學規範開設地方課程和校本課程,編制課程綱要,加強課程實施和管理,為每個學生提供適合的教育,促進學生個性發展。                                                                          58.創新各學科課程實施方式,強化實踐育人環節,引導學生動手解決實際問題。                                                  59.定期開展學生學習心理研究,研究學生的學習興趣、動機和個別化學習需要,采取有針對性的措施,改進課程實施和教學效果。

                5.2實施以學生發展為本的教學

                60.定期組織教研活動,健全聽評課制度,定期開展教學質量分析,建立基於過程的學校教學質量保障機制,統籌課程、教材、教學、評價等環節,主動收集學生反饋意見,及時改進教學。                                                                  61.小學和初中起始年級堅持“零起點”教學,不拔高教學要求,不加快教學進度。采取啟發式、討論式、合作式、探究式等多種教學方式,提高學生參與課堂學習的主動性和積極性。                                                                        62.創新作業方式,避免布置重復機械的練習,可根據學生掌握情況布置分層作業。不得布置超越學生能力的作業,不得以增加作業量的方式懲罰學生。

                63.規範作業布置形式,禁止給學生家長或變相布置作業,不得要求家長檢查、批改作業。

                5.3建立促進學生發展的評價

                64.對照中小學教育質量綜合評價改革指標體系,進行監測,改進教育教學。                                                      65.實施綜合素質評價,重點考察學生的思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐等方面的發展情況。建立學生綜合素質檔案,做好學生成長記錄,真實反映學生發展狀況。                                                                      66.控制考試次數,探索實施等級加評語的評價方式。依據課程標準的規定和要求確定考試內容,對相關科目的實驗操作考試提出要求。命題應緊密聯系社會實際和學生生活經驗,註重加強對能力的考察。考試成績不進行公開排名,不以分數作為評價學生的唯一標準。

                5.4提供便利實用的教學資源

                67.按照規定配置教學資源和設施設備,指定專人負責,建立資產臺賬,定期維護保養。                                                                      68.落實《中小學▓圖書館(室)規程》,加強圖書館建設與應用,提升服務教育教學能力。

                69.建立實驗室、功能教室等的使用管理制度,面向學生充分開放,提高使用效益。鼓勵師生因地制宜,自主開發改進教具(學具),進行創新實驗等。

                六、營造和諧美麗環境

                (10分)

                6.1建立切實可行的安全與健康管理制度

                70.積極借助政府部門、社會力量、專業組織,構建學校安全風險管理體系,形成以校方責任險為核心的校園保險體系。組織教職工學習有關安全工作的法律法規,落實《中小學校崗位安全工作指南》。                                                        71.落實《國務院辦公廳關於加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設的意見》《中小學幼兒園安全管理辦法》《學校食品安全與營養健康管理規定》,建立健全學校安全衛生管理制度和工作機制,采取切實措施,確保學校師生人身安全、食品飲水安全、設施安全和活動安全。使用校車的學校嚴格執行國家校車安█全管理制度。                                                         

                72.制訂突發事件應急預案,預防和應對不法分子入侵、自然災害和公共衛生事件,落實防治校園欺淩和暴力的有關要求。建立事故報告制度,任何單位和個人不得對事故遲報、漏報、謊報或者瞞報。

                6.2建設安全衛生的學校基礎設施

                73.配備保障學生安全與健康的基本設施和設備,落實人防、物防和技防等相關要求。學校教育、教學及生活所用的設施、設備、場所要經權威部門檢測、符合國家環保、安全等標準後方可使用。                                                              74.建立校園安全工作臺賬,定期開展校舍及其他基礎設施安全隱患排查和整治工作。校舍安全隱患要及時向主管部門書面報告。                                       

                75.設立衛生室或保健室,按要求配備專兼職衛生技術人員,落實日常衛生保健制度。   

                76.設置安全警示標識和安全、衛生教育宣傳櫥窗,定期更換宣傳內容。

                6.3開展以生活技能為基礎的安全健康教育

                77.落實《中小學公共安全教育指導綱要》,突出強化預防溺水和交通安全教育,有計劃地開展國家安全、社會安全、公共衛生、意外傷害、網絡安全、自然災害及影響學生安全的其他事故或事件教育,了解保障安全的方法並掌握一定技能。                                  

                78.落實《中小學健康教育指導綱要》,有計劃地開展健康教育、禁毒和預防艾滋病教育,普及疾病預防、營養與食品安全及生長發育、青春期保健知識和技能,提升師生健康█素養。                                                                    79.落實《中小學幼兒園應急疏散演練指南》,定期開展應急演練,提高師生應對突發事件和自救自護能力。

                6.4營造健康向上的學校文化

                80.立足學校實際和文化積澱,結合區域特點,建設體現學校辦學理念和思想的學校文化,增強學校凝聚力,建設溫馨校園,引領學校內涵發展。                                       

                81.做好校園凈化、綠化、美化工作,合理設計和布置校園,有效利用空間和墻面,建設生態校園、文化校園、書香校園,發揮環境育人功能。                                                       

                82.每年通過科技節、藝術節、體育節、讀書節等形式,因地制宜組織豐富多彩的全員參與的學校活動。

                七、建設現代學校制度

                (10分)

                7.1提升依法科學管理能力

                83.規範學校辦學行為,提升學校治理水平,推進學校特色建設,增強學校辦學活力。

                84.加強學生手機管理工作,細化管理措施,加強教育引導,做好家校溝通,強化督導檢查。

                85.強化日常監管,建立各類“進校園”活動審批備案機制,嚴禁商業廣告、商業活動進入校園。 

                86.每年組織教職員工學習憲法、教育法、義務教育法、教師法、未成年人保護法等法律,增強法治觀念,提升依法治教、依法治校能力。                                                               

                87.依法制定和修訂學校章程,健全完善章程執行和監督機制。                                      

                88.制定學校發展規劃,確定年度實施方案,客觀評估辦學績效。

                89.健全管理制度,建立便捷規範的辦事程序,完善內部機構組織規則、議事規則等。  

                90.認真落實《中小學校財務制度》,做好財務管理和內審工作。

                91.指定專人負責學校▓法治事務,建立學校法律顧問制度,充分運用法律手段維護學校合法權益。

                7.2建立健全民主管理制度

                92.堅持民主集中制,定期召開校務會議,健全學校教職工(代表)大會制度,將涉及教職工切身利益及學校發展的重要事項,提交教職工(代表)大會討論通過。                                         

                93.設置信息公告欄,公開校務信息,公示收費項目、標準、依據等,保證教職工、學生、相關社會公眾對學校重大事項、重要制度的知情權。                                                       

                94.建立問題協商機制,聽取學生、教職工和家長的意見和建議,有效化解相關矛盾。  

                95.發揮少先隊、共青團、學生會、學生社團的作用,引導學生自我管理或參與學校治理。

                7.3構建和諧家庭、學校、社區合作關系

                96.健全和完善家長委員會制度,建立家長學校,設立學校開放日,提高家長在學校治理中的參與度,引導家長樹立正確的人才觀和成才觀,形成育人合力。                                                                       97.引入社會和利益相關者的監督,密切學校與社█區聯系,促進社區代表參與學校治理。                                                                       98.主動爭取社會資源和社會力量支持學校改革發展。                            

                99.有條件的學校可將體育文化設施在課後和節假日對本校師生和所在社區居民有序開放。

                100.師生、社會滿意度不斷提升。



                相關解讀:關於"在全市教育系統舉辦義務教育學校標準化管理示範觀摩學習周的通知"的解讀

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